校園不鏽鋼雕塑建設的意義

  校園不鏽鋼雕塑是一種氛圍，一種精(jīng)神。

  校園文(wén)化是學(xué)校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文(wén)明程度的重要體(tǐ)現。校園文(wén)化對學(xué)生的人生觀和價值觀有(yǒu)着潛移默化和深遠(yuǎn)的影響，這往往是任何課程都無法比拟的。健康、向上、豐富的校園文(wén)化對學(xué)生品格的形成具(jù)有(yǒu)深刻的滲透性、持久性和選擇性，對提高學(xué)生的人文(wén)道德(dé)素質(zhì)、拓寬學(xué)生視野、培養跨世紀人才具(jù)有(yǒu)深遠(yuǎn)的意義。

  2.校園不鏽鋼雕塑的建設可(kě)以大大提高學(xué)校的文(wén)化品位。

  古人雲，“近朱者赤，近墨者黑”有(yǒu)一位哲人曾說：“對學(xué)生來說真正有(yǒu)價值的是他(tā)周圍的環境”。學(xué)校的外觀顯示了學(xué)校整體(tǐ)精(jīng)神的價值取向，是具(jù)有(yǒu)強大指導功能(néng)的教育源頭。校園文(wén)化作(zuò)為(wèi)一種環境教育力量，對學(xué)生的健康成長(cháng)有(yǒu)化建設**目标是營造一種培養學(xué)生情緒的氛圍，建立健康的個性，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。因此，有(yǒu)必要加強校園文(wén)化建設，充分(fēn)發揮學(xué)校師生在校園文(wén)化建設中(zhōng)的主要作(zuò)用(yòng)，建立全體(tǐ)員工(gōng)共同建設的校園文(wén)化體(tǐ)系。為(wèi)了建立校園文(wén)化的意識，到學(xué)校**，每一位教師、學(xué)生和員工(gōng)都應該關注并參與校園文(wén)化建設。校園文(wén)化在高校實現培訓目标過程中(zhōng)的重要作(zuò)用(yòng)決定了它不僅可(kě)以通過學(xué)校内部的努力獲得應有(yǒu)的效果，而且與學(xué)校工(gōng)作(zuò)的各個方面都有(yǒu)關。

  3.校園不鏽鋼雕塑是學(xué)校綜合實力的體(tǐ)現。

  校園文(wén)化建設包括學(xué)校的物(wù)質(zhì)文(wén)化建設、精(jīng)神文(wén)化建設和制度文(wén)化建設。這三個方面的綜合和協調發展将為(wèi)學(xué)校樹立一個完整的文(wén)化形象。校園文(wén)化是學(xué)校綜合實力的體(tǐ)現。校園文(wén)化的核心競争力主要體(tǐ)現在文(wén)化的凝聚力和創造力上，**能(néng)夠賦予師生獨立人格、獨立精(jīng)神，激勵師生不斷反思、超越。